木啊书屋 - 耽美小说 - 我的地图我做主[星际]在线阅读 - 分卷阅读227

分卷阅读227

    线,宋辰蕴已经可以想见到时候这幅地图会带来多大的热度了。

有点紧张,也有点激动,但更多的还是nongnong的期待,希望能有更多的人喜欢他设计的地图,喜欢他曾经生活的那个时代。

而就在无数人期待着新地图的上线,并且在热烈讨论的时候,有些人却没那么高兴。

还是那个光线昏暗的房间,巨大的屏幕上正播放着宋辰蕴新地图的宣传视频,但正在看视频的人脸色却并没有丝毫好奇和期待,反而显得格外难看。

赵郧的右手紧紧握着沙发扶手,恨不得将手里的东西彻底捏碎。

宋辰蕴!又是宋辰蕴!

为什么这个人还活着!为什么他还没死!

从地图设计大赛结束到现在,赵郧就再也没能设计出任何精彩的地图。

他的所有灵感就好像全都随着比赛的结束而彻底消失了,每当他竭尽全力想要捕捉到一点思路的时候,脑海浮现的却都是他在体验那幅地图时所产生的nongnong恐惧。

那幅和宋辰蕴一样该死的地图!

就是他们毁掉了自己的一切!

更让赵郧难以忍受的是,就在他止步不前,完全找寻不到灵感的时候,宋辰蕴却接连设计出了两幅地图。

第一幅的成绩还摆在眼前,第二幅地图虽然还没上线,但热度已经覆盖整个虚拟网。

凭什么!

明明自己比他的经验丰富很多,本该得到的成就也比他高很多,凭什么自己现在连一幅地图都设计不出,他却可以名声大噪,得到陆氏虚拟竞技场的大力推广!

就在赵郧心里又恨又怒,恨不得全世界都随之毁灭的时候,房门突然间被从外面打开了。

外面的光线瞬间照了进来,也更加激怒了赵轩,他扭头怒视着站在门口的宋云夕,低喝道:“快点把门关上!”

宋云夕的眼底闪过一抹暗芒,却很快走进来,把房门重新关上,低头道:“对不起,我不是故意的,我是来给您送营养剂的。”

赵郧转回头,冷哼一声道:“我交代你的事情都做完了吗?”

宋云夕仍是低着头道:“那幅地图的规格实在太宏大了,我现在还在熟悉阶段。”

赵郧气得狠狠拍了一下扶手:“已经过了这么长时间了,竟然还在熟悉地图,真是个废物!”

宋云夕咬了咬牙,下意识为自己辩解道:“我现在已经能熟记地图的整体布局了。”

赵郧却更加气恼了:“只是熟记布局有什么用!你必须能做到分毫不差地独立设计出这幅地图才行!”

宋云夕紧紧攥着拳头,却不敢再多说半句话,经过这些天的相处,她早就习惯了赵勋恶劣的脾气。

本来在接触赵勋之前,宋云夕还抱有幻想,以为他真的是一位德高望重的地图设计大师,但结果却和她想象中截然相反。

性情暴躁,为人刻薄,自私自利,更让宋云夕难以置信的是,现在的赵郧竟然已经宛若一个废人!

宋云夕之所以会找上赵郧,除了为了报复宋辰蕴外,也是真的想借着这样的机会拜赵郧为师,这样对她未来的地图设计之路一定非常有利。

但前提是,赵勋还是那个人人景仰,在整个地图设计行业举足轻重的大师。

但以她最近这段时间了解到的事实来看,别说是大师了,赵郧现在恐怕连最基本的地图设计都无法完成。

这让宋云夕感到格外意外的同时,又无比失望,同时也对宋辰蕴更加怨恨了。

如果不是因为宋辰蕴,爸爸就不会被抓到监狱里去,她和哥哥也不会成为别人眼中的笑柄。

如果不是因为宋辰蕴,赵郧大师也不会变成现在这样,完全没有用处!

所以说到底,这一切都是宋辰蕴那个废物造成的!

不过赵郧虽然成了废人,但至少他的人脉还在,花费了一点功夫,和一大笔钱,买来了一幅质量不错,且格局非常宏大的地图,可以用来对付宋辰蕴。

而现在宋云夕在做的,就是尽快掌握这幅地图的每一个细节,以求自己能够独立地将这幅地图完整地重现出来。

她和赵郧之前已经仔细研究过宋辰蕴设计的几幅地图,这几幅地图之所以会如此火爆,主要原因就出自于它的设定非常新奇,但从整体格局来看却非常狭小。

在这种情况下,从整体格局上打败宋辰蕴,无疑是现在的最佳选择,而且这样也能帮宋云夕打开在地图设计的格局。

此时的宋云夕甚至已经无数次设想过,自己在战胜宋辰蕴之后,会对他说出些什么话。

也正因此,她才会格外卖力地熟记地图中的每一个细节,力求在复制的时候能够做到绝对的完美。

就在这两个人狼狈为jian,企图对宋辰蕴做什么的时候,另一边的宋辰蕴正为自己刚刚接到的信件高兴呢。

他之前提交的新教材审核结果已经下来了,审核结果是通过,只是有一些细节方面的内容需要作出调整。

这样的审核结果对宋辰蕴来说无疑是一个惊喜,他之前还以为至少要经过几次大的修改才能顺利通过审核呢。

在新教材审核通过之后,宋辰蕴随即申请了个人专利,他之所以会申请专利,并不是为了从中获利,而是不希望一些别有用心的人利用新教材做出什么不当的举动。

而就在宋辰蕴申请专利的过程中,和他签订了协议的各位教授,已经从他手中拿到了各专业对应的新教材,开始了熟悉教材和制作教案的工作。

虽然是不同的专业,但大家在基础课上的教材都是一样的,大家可以一面熟悉新教材,一面一起讨论,以确定最适合的教案。

而在此过程中,宋辰蕴自然也没闲着,作为新教材的主要制定者,他不但要和其他人一起完成教案的确定工作,还要在必要的时候为这些教授们答疑解惑。

当然,说是答疑解惑,其实大部分时候宋辰蕴都在接受他们的夸奖和赞美。

教授1:“宋先生,这一章有关绘画时可以通过多层晕染,而增添作品的层次感和渲染力的方法,你是怎么想到的啊?”

宋辰蕴刚要开口回答,就听对方继续感慨道:“肯定是宋先生之前在绘画的时候,曾经尝试过这种方式吧?能想出这样的方